Выбрать книгу по жанру
Фантастика и фэнтези
- Боевая фантастика
- Героическая фантастика
- Городское фэнтези
- Готический роман
- Детективная фантастика
- Ироническая фантастика
- Ироническое фэнтези
- Историческое фэнтези
- Киберпанк
- Космическая фантастика
- Космоопера
- ЛитРПГ
- Мистика
- Научная фантастика
- Ненаучная фантастика
- Попаданцы
- Постапокалипсис
- Сказочная фантастика
- Социально-философская фантастика
- Стимпанк
- Технофэнтези
- Ужасы и мистика
- Фантастика: прочее
- Фэнтези
- Эпическая фантастика
- Юмористическая фантастика
- Юмористическое фэнтези
- Альтернативная история
Детективы и триллеры
- Боевики
- Дамский детективный роман
- Иронические детективы
- Исторические детективы
- Классические детективы
- Криминальные детективы
- Крутой детектив
- Маньяки
- Медицинский триллер
- Политические детективы
- Полицейские детективы
- Прочие Детективы
- Триллеры
- Шпионские детективы
Проза
- Афоризмы
- Военная проза
- Историческая проза
- Классическая проза
- Контркультура
- Магический реализм
- Новелла
- Повесть
- Проза прочее
- Рассказ
- Роман
- Русская классическая проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Сентиментальная проза
- Советская классическая проза
- Современная проза
- Эпистолярная проза
- Эссе, очерк, этюд, набросок
- Феерия
Любовные романы
- Исторические любовные романы
- Короткие любовные романы
- Любовно-фантастические романы
- Остросюжетные любовные романы
- Порно
- Прочие любовные романы
- Слеш
- Современные любовные романы
- Эротика
- Фемслеш
Приключения
- Вестерны
- Исторические приключения
- Морские приключения
- Приключения про индейцев
- Природа и животные
- Прочие приключения
- Путешествия и география
Детские
- Детская образовательная литература
- Детская проза
- Детская фантастика
- Детские остросюжетные
- Детские приключения
- Детские стихи
- Детский фольклор
- Книга-игра
- Прочая детская литература
- Сказки
Поэзия и драматургия
- Басни
- Верлибры
- Визуальная поэзия
- В стихах
- Драматургия
- Лирика
- Палиндромы
- Песенная поэзия
- Поэзия
- Экспериментальная поэзия
- Эпическая поэзия
Старинная литература
- Античная литература
- Древневосточная литература
- Древнерусская литература
- Европейская старинная литература
- Мифы. Легенды. Эпос
- Прочая старинная литература
Научно-образовательная
- Альтернативная медицина
- Астрономия и космос
- Биология
- Биофизика
- Биохимия
- Ботаника
- Ветеринария
- Военная история
- Геология и география
- Государство и право
- Детская психология
- Зоология
- Иностранные языки
- История
- Культурология
- Литературоведение
- Математика
- Медицина
- Обществознание
- Органическая химия
- Педагогика
- Политика
- Прочая научная литература
- Психология
- Психотерапия и консультирование
- Религиоведение
- Рефераты
- Секс и семейная психология
- Технические науки
- Учебники
- Физика
- Физическая химия
- Философия
- Химия
- Шпаргалки
- Экология
- Юриспруденция
- Языкознание
- Аналитическая химия
Компьютеры и интернет
- Базы данных
- Интернет
- Компьютерное «железо»
- ОС и сети
- Программирование
- Программное обеспечение
- Прочая компьютерная литература
Справочная литература
Документальная литература
- Биографии и мемуары
- Военная документалистика
- Искусство и Дизайн
- Критика
- Научпоп
- Прочая документальная литература
- Публицистика
Религия и духовность
- Астрология
- Индуизм
- Православие
- Протестантизм
- Прочая религиозная литература
- Религия
- Самосовершенствование
- Христианство
- Эзотерика
- Язычество
- Хиромантия
Юмор
Дом и семья
- Домашние животные
- Здоровье и красота
- Кулинария
- Прочее домоводство
- Развлечения
- Сад и огород
- Сделай сам
- Спорт
- Хобби и ремесла
- Эротика и секс
Деловая литература
- Банковское дело
- Внешнеэкономическая деятельность
- Деловая литература
- Делопроизводство
- Корпоративная культура
- Личные финансы
- Малый бизнес
- Маркетинг, PR, реклама
- О бизнесе популярно
- Поиск работы, карьера
- Торговля
- Управление, подбор персонала
- Ценные бумаги, инвестиции
- Экономика
Жанр не определен
Техника
Прочее
Драматургия
Фольклор
Военное дело
Дальние пределы человеческой психики - Маслоу Абрахам - Страница 6
раскрытию человеческих возможностей>. Наверное, подобная терминология
поначалу шокирует классических биологов, склонных лишь описывать среду
обитания человека и научившихся избегать таких слов, как <хорошее> и
<плохое>. Но если они хорошенько задумаются, то обнаружат, что
подобный образ мыслей и терминология далеко не новы для классической
биологии. К примеру, биологи уже давно используют термин
<возможности>, когда говорят о генах, актуализация которых зависит от
того, насколько <благоприятны> условия, сложившиеся в плазме эмбриона,
в цитоплазме, в организме в целом, а также от географических условий,
которые окружают этот организм.
Обобщая результаты экспериментов над лабораторными крысами, обезьянами
и человеческими существами (11), можно утверждать, что стимулирующее
воздействие среды в ранней жизни индивидуума оказывает совершенно
специфическое влияние на развитие коры головного мозга, к которой
обычно и обращена стимуляция. Бихевиористы, изучавшие поведение
приматов в Лаборатории Харлоу, пришли к схожему выводу. Животные, на
ран-
22
Здоровье и патология
них стадиях жизни изолированные от себе подобных, утрачивают
генетически заложенные в них возможности, и однажды эти потери
становятся невосполнимыми. Еще один пример. Ученые лаборатории
Джексона в Бар-Харборе выявили, что одичавших собак, привыкших к жизни
в своре, уже не удается вновь приручить.
И наконец, - у многих из индийских детей, как недавно стало известно,
обнаружены необратимые изменения мозга вследствие недостатка белков в
их рационе. Если согласиться с очевидным предположением о том, что
причины этого кроются в определенном политико-экономическом устройстве
общества Индии, в особенностях ее культурного и исторического
развития, то становится невозможным отрицать, что человеку, как
представителю биологического вида, хотя бы для воспроизводства
полноценных, здоровых особей необходимо хорошее общество.
Возможно ли, чтобы философия биологии развивалась в социальной
изоляции, была политически нейтральной, не утопичной, не евпсихичной,
чтобы она не занималась проповедью реформаторских и революционных
идей? Разумеется, я далек от мысли, что задача биологии - социальное
переустройство общества. Я полагаю, что это дело личного вкуса, и
вполне допускаю, что некоторые биологи, озабоченные тем, что их знания
остаются невостребованными, желая претворить свои открытия в жизнь,
пойдут в политику. Но я сейчас говорю не об этом. Я предлагаю биологам
изучать человека, как и любой другой вид, не только описывая и
констатируя факты, но и оценивая их. И когда они примут такой подход,
они поймут, что основная задача биологии человека - это выведение
полноценной, здоровой породы человека и что выполнение этой задачи
немыслимо без изучения всех тех условий, которые благоприятствуют или
наоборот мешают всестороннему раскрытию человеческих возможностей. А
для этого, очевидно, биологам придется покинуть свои лаборатории и с
головой окунуться в общественную жизнь.
Хорошие люди как пример для всех
Многочисленные исследования, проведенные мною в тридцатые годы,
позволяют мне утверждать, что самые здоровые в психологическом смысле
люди (как и самые творческие, самые сильные, самые умные, самые
праведные) должны быть использованы в качестве биологического
материала для исследования, или, говоря метафорически, их можно и
нужно использовать как пионеров-первопроходцев, призванных поведать
нам, показать нам и провести нас, менее любознательных, менее
чувствительных, менее смелых, на еще непознанные, неосвоенные
территории. В качестве иллюстрации приведу такой пример. Несложно
найти людей, особо чувствительных к восприятию цвета и формы, и
положиться на их суждения относительно окраски, выделки, формы мебели,
тканей и прочих вещей. Даже не вторгаясь в про-
0 гуманистической биологии
23
цесс восприятия16 этих людей, просто внимательно наблюдая за ним, в
скором времени я смогу с уверенностью предсказать, какие именно
оттенки и формы им понравятся, а какие нет. Через месяц-другой я
обнаружу, что мне нравятся те же вещи, что и им, - как если бы они,
эти люди, поселились во мне и я при этом стал более чувствительным
или, если угодно, более уверенным и решительным в оценках. То есть, я
могу использовать их как своего рода экспертов, точно так же, как
коллекционер, покупающий что-то для своей коллекции, обращается за
консультацией к искусствоведу. (Эта мысль подтверждается
исследованиями Чайлда (22), который установил, что хорошие живописцы
имеют схожие вкусы независимо от художественных пристрастий и
культурной среды, их взрастившей.) Я также предполагаю, что такие люди
в меньшей степени, чем остальные, подвержены различного рода
пристрастиям и что их вкусы и оценки меньше зависят от внешних
влияний, моды, чем вкусы и оценки большинства.
Таким образом, основываясь на вышеприведенном примере, я прихожу к
выводу, что, выделив качества, отличающие наиболее психологически
здоровых индивидуумов17 от остальных, я пойму, каким должен быть
человек. Здесь уместно вспомнить слова Аристотеля: <Если хороший
человек говорит, что это хорошо, то это действительно <хорошо>.
Это эмпирически установленный факт, что люди с высокой степенью
самоактуализации гораздо реже основной массы людей сомневаются в себе,
меньше размышляют о том, правильно или неправильно они поступают. Их
нисколько не смущает, что девяносто пять процентов человечества
поступает иначе. И должен заметить, что эти люди, - во всяком случае
те из них, которых изучал я, - обнаружили тенденцию к одинаковой
оценке фактов, того, что хорошо и что плохо, как если бы они ощущали
некую высшую реальность, лежащую за пределами человеческого сознания,
а не основывали свои оценки на житейском опыте, который, как известно,
зачастую страдает однобокостью и предвзятостью. Словом, я использовал
их, чтобы они продуцировали ценности, или, лучше сказать, они помогли
мне приблизиться к пониманию того, что более всего важно для человека.
Говоря другими словами, я сделал следующее допущение: то, что ценно
для этих людей, в конце концов станет ценно и для меня; я соглашусь с
ними, приму их ценности как экстраперсональные, универсальные, как
нечто такое, что рано или поздно подтвердит жизнь.
Моя теория метамотивации'8 (глава 23) основана именно на этом. Я
отбирал этих выдающихся людей, обладающих не только способностью
воспринимать факты, но и умеющих выявить самое важное, вычленить
ценное, для того, чтобы эти ценности использовать в качестве примера
для подражания и образца для всего вида.
Я понимаю, что говорю сейчас почти провокационные вещи, но я делаю это
умышленно. При желании я мог бы подать свою мысль гораздо более
невинным образом, например, просто задавая вопросы вроде: <Да-
24
Здоровье и патология
вайте отберем самых здоровых в психологическом смысле людей, -
- Предыдущая
- 6/130
- Следующая