Сила позитивного мышления - Пил Норман Винсент - Страница 35

Как я уже подчеркивал, то, что может показаться трудным предприятием, является трудным или легким в зависимости от того, что мы об этом думаем. Можно, например, сказать, что на мыслительные процессы американцев оказали существенное воздействие три человека — Эмерсон, Торо и Уильям Джеймс. Проанализируйте умственные способности американцев вплоть до последнего времени, и станет очевидным, что учения этих трех философов объединились, чтобы создать тот конкретный образ американца, которого не могут сломить никакие препятствия и который добивается «невозможного» с удивительным успехом.

Фундаментальная доктрина Эмерсона заключается в том, что человеческая личность может соприкасаться с Божественной силой и таким образом высвобождать свой гений. Уильям Джеймс указывал на то, что величайшим фактором в любом предприятии является вера человека в его возможности. Торо говорил нам, что секрет достижения заключается в том, чтобы держать в разуме картину успешного результата.

Еще одним мудрым американцем был Томас Джефферсон, который, подобно Франклину, выработал для собственного руководства ряд правил. У Франклина было тринадцать каждодневных правил, у Джефферсона всего десять. Одно из правил Джефферсона я привожу здесь и считаю его очень ценным: «Всегда идите по пути наименьшего сопротивления». То есть принимайтесь за работу или за вашу проблему, применяя метод, который встретит наименьшее сопротивление. Сопротивление, согласно законам механики, вызывает трение, следовательно, в механических системах необходимо преодолеть или снизить трение. Негативная позиция, если следовать механическим аналогиям, представляет собой тормоз. Вот почему негативизм производит такое сильное сопротивление. Позитивный подход — это метод наименьшего сопротивления. Он находится в гармонии с движением Вселенной. Позитивизм не только встречает меньшее сопротивление, но фактически стимулирует вспомогательные силы. Было бы просто замечательно, если бы, начиная с первых дней жизни и до конца вашего земного существования, применение этой философии способствовало вашему достижению успешных результатов в тех областях, где, в противном случае, вы потерпели бы неудачу.

Например, одна женщина прислала к нам своего пятнадцатилетнего сына. Она сказала, что хотела бы, чтобы он «исправился». Ее ужасно раздражало то, что мальчик никогда не мог получить ни по одному предмету отметки выше посредственной. «Потенциально у этого мальчика превосходный ум», — гордо изрекла она. «Откуда вы знаете, что у него превосходный ум?» — спросил я. «Потому что он мой сын, — сказала она. — А я закончила колледж с отличием».

Мальчик пришел в очень мрачном настроении, поэтому я спросил: «В чем дело, сынок?» «Не знаю. Мама послала меня повидаться с вами». «А ты, — начал я, — кажется, не горишь энтузиазмом. Твоя мама говорит, что ты получаешь только посредственные отметки». «Да, — сказал он, — только такие я и получаю. — И добавил: Но это еще не самое худшее. Я получаю даже и ниже». «Как ты думаешь, у тебя хороший разум, сынок?» — спросил я. «Мама говорит, что да. Но я не знаю — думаю, я ужасно тупой. Д-р Пил, — искренне начал он, — я учу материал. Дома я прочитываю его, а потом закрываю книгу и стараюсь вспомнить прочитанное. Я повторяю эти действия три раза, а потом рассуждаю так: если за три раза материал не укладывается у меня в голове, то как еще я могу вколотить его в свою голову? Потом я иду в школу, думая, что, может быть, я что-то и запомнил. Учитель вызывает меня, я встаю и не могу вспомнить ни единой строчки. Потом, — продолжал он, — наступает время экзаменов, и я сижу, весь покрываясь горячим и холодным потом, и не могу думать над ответами. Я не знаю почему. Я знаю, что мама очень ученая женщина. Полагаю, что этого я от нее не унаследовал».

Такого рода негативное мышление в сочетании с чувством неполноценности, которые стимулировала позиция матери мальчика, разумеется, и способствовали его неудачам. Его разум застыл. Его мать никогда не говорила ему, что он ходит в школу для того, чтобы постигать чудеса и величие науки. Она оказалась недостаточно мудрой, чтобы вдохновить его на соревнование с самим собой, а не с другими учениками. И она постоянно настаивала на том, чтобы он дублировал ее успехи в школе. Нет ничего удивительного, что под этим давлением он ментально застыл.

Я дал ему несколько советов, полезность которых была уже неоднократно подтверждена. «Перед тем, как делать уроки, сделай паузу и помолись таким образом: «Господи, я знаю, что у меня хороший разум и что я могу справиться со своим заданием». Затем расслабься и читай урок без напряжения. Представь, что ты читаешь какую-то занимательную историю. Не перечитывай дважды, пока не возникает такого желания. Просто верь, что запомнил материал с первого раза. Представь картину того, как этот материал всасывается и прорастает в твоем разуме. Затем, на следующее утро, идя в школу, скажи себе: «У меня замечательная мать. Она очень красивая и добрая, но она, должно быть, была типичным книжным червем, если получала такие высокие отметки. А разве кому-то хочется быть старым книжным червем? Я не хочу стать ходячим дипломом с отличием. Я лишь хочу окончить школу с похвальной грамотой». В классе, когда тебя вызовет учитель, прежде чем ответить, быстренько помолись и верь, что Господь в этот момент поможет твоему разуму раскрыться. На экзамене утверждай в молитве, что Бог освобождает твой разум и дает тебе правильные ответы».

Мальчик последовал этой рекомендации, и, как вы думаете, какие баллы он получил за следующее полугодие? Отличные! Я уверен, что этот мальчик, открыв удивительную работоспособность благодаря утверждению «я не верю в поражение», будет использовать удивительную силу позитивного мышления во всех делах своей жизни.

Я мог бы привести так много примеров поведения людей, жизнь которых была откорректирована с помощью этих методов, что эта книга разрослась бы до невероятных размеров. Более того, все эти случаи и происшествия ни в коей мере не являются теоретическими выкладками, а взяты из практики. Моя почта буквально завалена благодарственными письмами от людей, которые услышали или прочитали сообщения об удивительных случаях, благодаря чему они смогли достичь подобных успехов и в собственной жизни.

Одно такое письмо пришло от господина, который рассказывает о своем отце. Я знаю несколько человек, применивших метод, предложенный в этом письме, и получивших потрясающие результаты.

«Мой отец был разъездным торговым агентом. Одно время он продавал мебель, потом скобяные товары, иногда это были изделия из кожи. Каждый год он брался за что-то новое. Я часто слышал, как он говорил матери, что это его последняя поездка с канцелярскими товарами или ночными лампами, или чем-то еще, что он продавал в тот момент. В следующем году все изменится и к нам придет удача», — успокаивал он ее. Ему случалось работать с фирмами, продукция которых пользовалась спросом. Но результат всегда был одинаков. У моего отца мало покупали. Он вечно находился в напряжении, вечно боялся за себя, вечно думал о самом худшем. И вот однажды один из приятелей отца, тоже торговый агент, дал ему копию коротенькой молитвы из трех предложений и велел повторять ее перед тем, как звонить в дверь к клиенту. Отец попробовал этот метод, и результаты оказались восхитительными. В первую же неделю он распродал 85 процентов своих товаров, а в последующие недели результаты были еще более поразительными. Иногда объем распродаж поднимался до 95 процентов, и в течение шести недель отец распродал всю ту продукцию, которую предлагал потребителям.

Отец дал эту молитву еще нескольким торговым агентам, и в каждом случае это принесло удивительные результаты.

Молитва, которой пользовался мой отец, звучала следующим образом:

«Я верю, что мной всегда руководит Божественная сила.

Я верю, что всегда сверну на правильную дорогу.

Я верю, что Бог всегда проложит путь там, где нет пути».

Глава одной маленькой фирмы, у которого было великое множество проблем, когда он только начинал развивать свое дело, рассказал мне, что ему очень помог метод, который он сам изобрел. В его характере была особенность, выражавшаяся в стремлении «раздувать» любое незначительное затруднение в непреодолимое препятствие. Он осознавал, что подходит к своим проблемам с позиции пораженца, и обладал в достаточной степени здравым смыслом, чтобы понимать, что эти препятствия были не такими уж непреодолимыми, какими он их себе представлял. Когда он рассказывал мне эту историю, я подумал, а не подвержен ли он тому странному психологическому комплексу, который известен как тяга к неудачам.