Работа с нетрадиционными материалами в детском саду. Поролон, ватные диски, ватные шарики, гофрирова - Новикова И. В. - Страница 8

8

б) вырезав ветвистые веточки;

в) наклеив тонкие прямые полоски и украсив их пересекающимися маленькими веточками.

3. Вырезать из коричневой бумаги полоску песка и камни. Наклеить их на фон.

В ходе анализа:

¦ обратить внимание на то, что дети дружно потрудились, поэтому осьминог получился очень красивый; предложить вспомнить, персонажем каких сказок является осьминог.

Занятие 14. Сова

На занятии дети учатся отрезать часть ватного диска по прямой и округлой линии на глаз и по разметке, делать небольшие надрезы и вырезы.

Выполнение аппликации позволит провести словарную работу, уточнить значение глаголов разрезать, надрезать и вырезать.

Закрепляются приемы наклеивания волокнистых материалов на фон аппликации.

Использование дополнительных деталей из бумаги позволит сделать аппликацию более выразительной.

Материалы

• Образец.

• Картон синего или фиолетового цвета размером в половину альбомного листа.

• Три ватных диска.

• Обрезки цветной бумаги.

• Детали глаз, клюва совы.

• Ножницы.

• Простой карандаш.

• Клей ПВА.

• Кисть клеевая.

• Поднос.

• Клеенка.

• Тряпочка для удаления лишнего клея.

Подготовка к работе

• Побеседуйте о ночных лесных птицах, образе их жизни, повадках.

• Рассмотрите с детьми иллюстрации с изображением совы или филина, обратите внимание на их внешний вид.

• Предложите нарисовать или слепить сову.

• Выполните разметку на дисках.

На занятии

1. Предложите детям отгадать загадку, чтобы узнать, кого они будут изображать в аппликации.

Всю ночь летает,Мышей добывает,А станет светло —Летит в дупло.(Сова)

• Объяснить, что в загадке говорится именно о совах. (Живет в лесу, охотится ночью, гнездится в дуплах деревьев.)

2. Рассмотрите с детьми образец.

• Кто изображен на картинке?

• Из каких частей состоит изображение совы?

• Из какого материала выполнена фигурка совы? (Из ватных дисков.)

• Что изображено в аппликации из бумаги? (Ветка дерева, глаза и клюв совы, месяц и звезды.)

• В чем отличия в заданиях: сделать надрезы на детали и отрезать часть детали?

Предложите детям выполнить аппликацию.

1. Выполнить фигурку совы.

– Отрезать небольшую часть ватного диска по прямой линии. Это голова совы.

– У второго диска срезать две округлых узких полоски по разметке. Круг превратится в овал. Это туловище совы.

– Третий круг разрезать на два полукруга. Это крылья совы.

2. Сделать небольшие надрезы на деталях головы и крыльев совы и небольшие вырезы по бокам туловища.

3. Наклеить детали головы, туловище и крылья на основу аппликации, нанося клей на фон в местах наклеивания деталей.

4. Выполнить брови совы, разрезав на две части остаток ватного диска, оставшегося после выполнения головы совы.

– На каждой детали бровей совы сделать небольшие надрезы или вырезы.

– Наклеить на голову совы детали бровей.

5. На голову совы наклеить детали глаз и клюва.

6. Вырезать из бумаги ветку дерева, месяц и звезды.

7. Наклеить на основу аппликации вырезанные детали.

В ходе анализа:

¦ обратить внимание на качество вырезания деталей, выполнения надрезов и вырезов на ватных дисках.

Занятие 15. Страусенок

На занятии дети упражняются в разрезании ватного диска на части по прямой линии, учатся вырезать круг меньшего диаметра по разметке.

Дети могут дополнить аппликационную картинку деталями, выполненными из бумаги.

Материалы

• Образец.

• Картон синего или голубого цвета размером в половину альбомного листа.

• Три ватных диска.

• Обрезки цветной бумаги.

• Детали глаз, клюва и ступней страусенка.

• Ножницы.

• Простой карандаш.

• Гелевая ручка.

• Клей ПВА.

• Кисть клеевая.

• Поднос.

• Клеенка.

• Тряпочка для удаления лишнего клея.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о птицах и животных жарких стран.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением страусов.

• Проведите дидактическую игру «Кто где живет?».

• Сделайте разметку ватных дисков.

На занятии

1. Загадайте загадку.

И петь не поет,И летать не летает…За что же народ его птицей считает?(Cтраус)

2. Рассмотрите с детьми образец аппликации.

• Кто изображен на картинке? (Страус)

• Из каких деталей состоит фигурка страуса? (Голова, туловище, ноги, шея, хвост.)

• Какой формы детали головы и туловища? (Круглые)

• Какой материал использован в аппликации?

• Какими еще деталями из бумаги можно дополнить картинку? (Солнышко, облака, бантик на шее страусенка…)

Предложите детям выполнить аппликацию.

1. Выполнить детали фигурки страусенка.

– Использовать для туловища страусенка один целый ватный диск.

– Вырезать из ватного диска круг меньшего размера точно по разметке. Это голова страусенка.

– Второй диск разрезать по разметке на два полукруга. Это крылья страусенка.

– Третий круг разрезать на полоски. Три длинных прямых полоски будут шеей и ногами страусенка. Крайние полукруглые полоски используйте для хвоста.

2. Наклеить все вырезанные детали на основу аппликации, нанося клей на фон в местах наклеивания деталей.

3. Наклеить мелкие готовые детали из бумаги (глаза, клюв, ступни).

4. Дополнить картинку деталями по своему желанию, вырезав из цветной бумаги солнышко, траву или украсив страусенка бантиком и т. д.

В ходе анализа:

¦ обратить внимание на проявление творчества при выполнении аппликации.

Занятие 16. Золотая рыбка

Аппликацию дети выполняют из ватных дисков и бумаги.

Знакомятся с приемом окрашивания ватного диска гуашью.

Упражняются в разметке по шаблону и вырезании деталей по контуру, нарезании узких полосок «на глаз».

Закрепляется знание правил работы с шаблоном.

Уточняется название сторон бумаги (изнаночная и лицевая).

Материалы

• Образец.

• Голубой картон или плотная бумага размером в половину альбомного листа.

• Ватный диск

• Бумага красного, желтого, коричневого и зеленого цвета.

• Шаблоны аквариума, рыбки.

• Конфетти.

• Ножницы.

• Простой карандаш.

• Клей ПВА.

• Кисть клеевая.

• Ватный тампон.

• Гуашь желтая.

• Поднос.

• Клеенка.

• Тряпочка для удаления лишнего клея.